Asignaturas de la FP de Grado Superior en Educación Infantil

Conocer las asignaturas de FP de grado superior en Educación Infantil te permitirá tener un adelanto de todos los conocimientos teóricos y prácticos que podrás adquirir al superar la formación profesional en esta especialidad. Veamos todo lo que debes aprender para poder ser educador infantil.

¿Cuáles son las asignaturas del ciclo superior de Educación Infantil?

Primero, debes conocer qué es un educador infantil (TSEI). Lo podemos definir como un profesional con una titulación FP de grado superior que está dedicado a desarrollar planes didácticos para intervenir en la educación de niños de hasta 6 años. 

Este experto de la enseñanza debe cumplir con funciones del TSEI dirigidas a llevar a cabo actividades para impartir conocimientos que permitan a los pequeños desarrollar sus capacidades de comunicación, aspectos de su personalidad, estimular la creatividad y cultivar valores de convivencia. Además de garantizar el cuidado y atención durante su permanencia en los centros educativos. 

Esta preparación les permite tener múltiples salidas laborales y cobrar el sueldo medio de un educador infantil que puede ser muy atractivo.

Entrando en materia, el programa de estudios de formación profesional incluye 13 módulos de aprendizaje con asignaturas del ciclo superior de educación infantil. Tiene una duración de 2 años o 2.000 horas. En el siguiente listado verás las materias correspondientes a cada curso de este grado superior.

Asignaturas del primer curso del Grado Superior de Educación Infantil 

En el primer curso del grado superior de educación infantil se estudian 7 módulos de la formación. Te explicamos en qué consiste cada uno: 

• Didáctica de la educación infantil: En este módulo se estudian las metodologías de la enseñanza que permitirán que los pequeños de hasta 6 años adquieran competencias técnicas y sociales. 
• Autonomía personal y salud infantil: Se basa en técnicas para el aprendizaje de temas como la autoestima positiva y la capacidad de iniciativa. Además, se da valor a la autosuficiencia y autonomía y la forma en que pueden proceder de esta forma. También sobre la resolución de pequeños conflictos y la importancia de estos asuntos para la felicidad futura.  
• Primeros auxilios: En este módulo se aprenden las distintas técnicas necesarias para atender a los niños de una forma segura, en caso de accidente o lesión. 
• El juego infantil y su metodología: Está dedicado a la aplicación e importancia de los juegos como técnica de aprendizaje, de fácil implementación. 
• Desarrollo socio-afectivo: Trata la enseñanza de metodologías y procedimientos que debe poner en práctica el educador para enseñar a los pequeños a expresar de una forma adecuada sus emociones y sentimientos. Lo que es muy importante para procurar un desarrollo afectivo armónico. 
• Habilidades sociales: Dedicado a dirigir el aprendizaje de habilidades blandas que ayuden a los niños a manejar y controlar su carácter y cultivar nuevas cualidades, que le permitan construir relaciones positivas de una forma libre. 
• Formación y orientación laboral: Se incluye en los diferentes grados de formación profesional para orientar a los estudiantes con información sobre tipos de sociedades y empresas, contratos y nóminas, entre otros aspectos relacionados con el mundo laboral. 

Asignaturas del segundo año del Grado Superior de Educación Infantil 

En la segunda etapa de este ciclo superior se incluyen 6 módulos de asignaturas:

• Intervención con familiar y atención a menores en riesgo social: En esta materia se tratan algunas consideraciones importantes para llevar a cabo la intervención educativa de menores en situación de riesgo social. 
• Expresión y comunicación: Orientado al aprendizaje de herramientas comunicativas y en cuestiones tan esenciales en el desarrollo infantil como es la capacidad de expresión, dominio de la lectura y la escritura. 
• Desarrollo cognitivo y motor: Hace un repaso de las distintas teorías sobre el desarrollo infantil en la etapa de crecimiento inicial hasta los 3 años de edad, en los ámbitos físico, cognitivo y motor. Además de la aplicación de sesiones de psicomotricidad. 
• Empresa e iniciativa emprendedora: Esta unidad se enfoca en el desarrollo profesional de un educador infantil como emprendedor autónomo, que es una posibilidad de salida laboral, para aquellos estudiantes con vocación empresarial. 
• Proyecto de atención a la infancia: Dirigido a diseñar planes para atender las necesidades particulares detectadas en niños en situación de vulnerabilidad social, que acuden a centros de atención a la infancia y familia. 
• Formación en Centro de Trabajo (FCT): Se trata de la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el ciclo formativo en el medio laboral, en este caso, centros de educación infantil. Representa la primera experiencia del futuro técnico superior en lo que será su entorno de trabajo. 

Hay que destacar que el orden de estudio de las asignaturas puede variar en función de cada Comunidad Autónoma. Así como del centro de estudios y de la programación didáctica.

¿Qué vas a aprender en el ciclo superior de Educación Infantil?

El temario del ciclo superior oficial de educación infantil permite adquirir la formación adecuada para el ejercicio profesional a cargo de la programación, diseño y ejecución de actividades para la intervención educativa y atención de niños de hasta 6 años y sus familias.  

Al aprobar todas las asignaturas del ciclo superior de educación infantil tendrás las capacidades necesarias para impartir conocimientos. Podrás evaluar el progreso del aprendizaje y colaborar en el desarrollo integral y la atención de niños, en su fase inicial de crecimiento. 

¿Cómo estudiar el temario de FP Educación Infantil para las pruebas libres?

Puedes estudiar las asignaturas de FP de educación Infantil para las pruebas libres matriculándote en un curso de formación profesional que te proporcione el acceso a los contenidos del programa educativo oficial. Con el acompañamiento de tutores pedagógicos especializados, que puedan ayudarte a resolver las dudas sobre los diferentes temas de las asignaturas. De esta forma, podrás prepararte para superar los exámenes presenciales que son organizados por la Consejería de educación de cada Comunidad Autónoma. 

Para cumplir con el plan formativo de dos años, es recomendable seguir un itinerario de dedicación de 30 horas a la semana. Ese es el mínimo de tiempo que tendrás que dedicar al proceso de formación. 

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Tendrás los contenidos de la formación siempre disponibles a través de un campus virtual fácil de utilizar. Una gran variedad de contenidos educativos que harán más fácil la compresión de los conceptos, ejercicios y actividades educativas. 

Comienza a prepararte para contribuir en la formación de los jóvenes profesionales del futuro. 

Verónica Albero

Profesional de la comunicación, trabaja en Titulae como Content Marketing Specialist, desde hace dos años. Es encargada de la creación de contenidos multimedia sobre formación profesional, aprendizaje, empleabilidad y productividad.

Con experiencia en la gestión estratégica de marketing digital y optimización SEO. Ha trabajado anteriormente para distintos medios de comunicación como redactora, auxiliar de diseño gráfico y asistente de producción audiovisual.